一、视觉传达设计专业
1、广告与信息传播方向
本方向致力于探索高品质广告与信息传播效能的提升，力求实现广告创意的差异化、信息传达的艺术性以及品牌识别的情感共鸣，从而为受众带来更加精准、高效且愉悦的体验。研究方向包括：（1）融合中华优秀传统文化与现代广告设计理念，促进健康审美观念和消费态度的形成，展现中华文化的独特魅力；（2）研究文字与图形设计的创新应用，用数字艺术设计提升信息的文化内涵和审美情趣；（3）围绕数字新文创、品牌新传播，推进地域文化传承创新和地方企业品牌建设。
2、品牌与文创设计方向
本方向立足黄河流域文化产业高质量发展和山东省文化创意产业打造的现实需求，依托“黄河三角洲文化创意研发中心”“设计实训中心”等研发平台，以品牌设计与文化创意产品设计为研究对象，借助与地方家纺、制瓷、手工艺等产业的深度合作，开展企业行业品牌设计与创新性转化、服务地域文化创意产品设计等方面的研究与实践。
3、包装与视觉传播方向
本方向注重培养学生的传统文化素养、艺术修养和现代意识，通过包装与广告传播、视觉传达快题表现、新民艺产品设计及航空礼品包装设计实践等课程，使学生掌握策划、制作、传播的基本流程，掌握创作及研究方法，并注重手绘表达和设计思维的培养。同时，结合计算机、摄影摄像等数字技术，提升学生的艺术修养、人文素养及设计作品的实践能力和创新能力。
4、视觉与展示设计方向
本方向聚焦现代城市展览展示设计发展趋势，立足视觉传达设计和展示设计基础教学及理论研究，结合现有的各种展示空间形态，以商业展示空间、展馆（厅）和会展设计为研究对象，通过对策展、空间、材料工艺与空间视觉的研究，解决展示设计项目实战问题。同时，紧密结合产业和行业发展趋势，对展示设计中的新媒体技术、AI人工智能技术与展示设计的结合、绿色低碳趋势下的展示设计进行研究，致力于为黄河三角洲区域经济发展提供展示设计技术和策略支持。
二、数字媒体艺术专业
1、新媒体艺术方向
新媒体艺术工作室的课程主要以面向新媒体艺术行业和区域经济社会发展需求，培养适应数字时代与信息社会发展，具有良好人文素质、艺术修养、审美能力和专业实践能力，掌握新媒体艺术专业基础理论、基本知识、艺术原理和创作规律，能在传媒及文化产业相关领域从事影视、网络媒体的策划、创作、制作、传播、运营或管理的创新型应用人才。能够综合运用新媒体艺术专业所需的多学科综合知识、基本理论与设计方法，利用创意设计、数字创作、交互设计、服务设计、数字手绘等手段进行设计沟通、视觉传播、技术交流、媒体研究及视觉表现的能力。
2、影像艺术方向
影像艺术工作室以产业发展与科技融合为导向，在培养学生基础专业素养的基础上对专业课程进行深层次拓展与应用。工作室注重社会发展规律，以产出为导向，充分考虑地域特色，制定影像艺术相关课程与实践项目，搭建师生共同参与的工作室平台。旨在培养数字媒体艺术专业学生所需的多学科融合交叉的媒体艺术设计的能力；培养学生良好的动手能力、沟通能力、团队协作能力；培养学生创新精神与自主学习的能力；能从事传媒、设计机构及文化产业相关领域的系统设计、产品开发、技术应用、现场管理等工作。
3、时空艺术方向
时空艺术工作室侧重学生设计综合能力的培养，挖掘设计理论在实际运用中的途径与方法。在教学体系的构建及设计教学的环节中，重点以项目式教学为导向，培养学生在时间、空间艺术设计表达方面综合能力的提升。本工作室将持续坚持动态化教学，以竞赛带动实践教学，实践教学与岗位技能培训相结合，实现理论教学与社会实践对接，培养具有设计创新能力和项目实践能力的综合素质较高的设计艺术人才。
三、美术学专业
1、中国画创作方向
本方向主要承担中国画教学与初中美术教育与教学研究工作。国画二工作室致力于传承与发扬中国画的精髓，以传统水墨画为根基，以现代文化精神为支点，理论研究与技法探索并重，注重学生艺术感知能力、艺术思维能力、艺术表现能力和美育传授能力的培养。工作室坚持“立足传统、古今结合、学生为本、个性发展”的教学原则，让学生从传统根源认知中国画艺术特色和绘画理念，结合学生自身审美个性，因材施教，引导学生逐步建立有思想、有个性的水墨表现意识、创新意识和审美传播意识。工作室采用课堂教学与社会实践教学相结合的方式，指导学生积极参与各种绘画展览、艺术交流和教学实践活动，为学生提供作品展示和拓宽艺术视野的机会，致力培养学生学养、才识、人格、创造为一体，具备具有创新、创意、创造、创业能力的，能适应社会多方面需要的艺术人才。
2、油画创作方向
本方向深入研究西方油画造型语言体系，以传统为原点，致力于对传统的继承、对自然的体验、对生命的感悟这个共性课题深入探索，追求高格调的艺术审美原则和价值标准，写实绘画并不在于它具有的一些形式、技艺和方法，而是一种传统艺术精神。正本清源，在多元互补的文化格局中，寻找东方与西方、古典与现代、理性与感性相结合的表现途径，创作出具有鲜明时代精神、真诚民族情感和艺术魅力的艺术作品；教学上，根据学生毕业后工作与社会发展的需要，制定相应的人才培养方案，课程设置以临摹、写生、创作相结合的方式进行教学。以写生为基础，研究油画表现在当代的拓展。注重造型规律的研究与严谨的造型表现力，强调对客观对象的感受力和表现力。对材料进行实验与创新相结合，以油画材料为主，以坦培拉、丙烯等材料为辅，使学生学会使用各种材料、工具等，尊重个性的创新发展，因材施教，注重对学生专业和社会适应能力的培养。坚持专业教学与社会需求相结合，增强学生的工作能力与在社会中自我发展的能力。
四、音乐学专业
专业师资力量雄厚，现任教师均为硕士及以上学位。建有“现代美育”山东省重点学科、滨州市学校美育工作研究中心、黄河三角洲民间音乐研究所等学科平台，以及全国应用型人才培养工程山东航空学院艺术学院（培养基地）、山东省美育浸润行动计划试点项目、校地艺术教育合作联盟等专业平台，共同支持音乐学专业发展。专任教师原创音乐作品获省级及以上艺术展演奖项30多项，参加山东省高校音乐专业教师基本功展示获奖及学科竞赛优秀指导奖80多人次。科研方面，主持并承担省部级项目4项，省艺术科学重点项目12项、艺术教育专项6项。
学科以“培育和践行社会主义核心价值观”为引领，充分发挥价值引领、情感激励、以美育人、陶冶心灵的美育功能，积极推进音乐教育与美育、课程思政教育的实践研究与教学改革；在专业育人上秉持“实践取向”的人才培养理念，构建“音乐教学、音乐表演与创作、社会服务” 三位一体的人才培养模式，培养面向中学一线的音乐学骨干教师。同时音乐学学科发挥地域特色优势，创建高校—政府—学校“三位一体”的协同发展机制，通过合作共建“艺术教育联盟”、协同实施“大中小学美育一体化项目”以及美育浸润行动计划试点项目等举措，合作共建实践教学基地14个，形成了协同育人、特色发展的良好局面。
五、舞蹈学专业
1、舞蹈理论研究方向
本方向深入探索舞蹈艺术的理论基础与文化内涵。学生将学习舞蹈史、舞蹈美学、舞蹈批评等，培养对舞蹈艺术的深刻理解和分析能力，为舞蹈艺术的传承与发展贡献力量。
2、舞蹈教育方向
本方向旨在培养舞蹈教育的专业人才。学生将学习舞蹈教学法、教育学、心理学等相关知识，掌握舞蹈教学的基本规律和方法，为未来从事舞蹈教育工作打下坚实的基础。
3、舞蹈表演方向
本方向专注于舞蹈艺术的实践与表演技巧的提升。学生将学习各种舞蹈风格，包括古典舞、现代舞、民族舞等，并通过大量的舞台实践，培养出色的舞蹈表演能力和艺术表现力。
4、舞蹈编导方向
本方向侧重于舞蹈作品的创作与编排能力的培养。学生将学习舞蹈构思、结构设计、音乐选择、舞台调度等，旨在培养具有创新思维和艺术创造力的舞蹈编导人才。